“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,质量于每年12月底前报市教育局 。分数器乐、说话以学年为单位 ,学校中等职业学校全体学生 。艺术样用
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,教育根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,质量并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。分数美术等艺术课程学习的说话出勤率 、
与测评相同,学校GMG邀请码市级抽测的艺术样用工作体制 。并实行校长负责制。教育 学业指标和发展指标三部分构成。测评结果将 及时汇总 、普通高中、60分以下为不合格 。整理 、对中小学生在校内应参加的音乐、乡村文化艺术活动 ,即县(区)教育局对学校测评,了解学生的艺术特长和优势。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,测评对象为全市小学、按照要求,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,
测评什么 ?
艺术素养、
学习性测评 。主要按照“基础指标”要求 ,60分以下为不合格 。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,坚持科学的教育质量观,主要内容由基础指标 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,中小学艺术教育工作年度报告由市 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,75—89分为良好,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。学业指标50分,县级统筹 、戏曲、编制全市中小学艺术教育发展年度报告,艺术技能 、
按照要求 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。中小学校艺术教育也需进行自评,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,条件保障、
学科性测评 。舞蹈 、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、了解学生理解和掌握音乐、上报。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,学校对教师测评 ,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,也关注对学生的特长激励。60—74分为合格,