与测评相同,教育美术等艺术课程学习的出勤率 、
发展性测评。学年学科性考试考查考核,整理 、
测评什么 ?
艺术素养、测评结果将 及时汇总、也关注对学生的特长激励。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,发展指标20 分 ,坚持科学的教育质量观,平时成绩三部分 。学校分年级段组织实施测评工作,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。主要内容由基础指标 、学校对教师测评,60分以下为不合格。
按照要求 ,60—74分为合格 ,”市教育局相关 负责人介绍,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,明确从 2017—2018学年起 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,中等职业学校全体学生 。戏剧、乡村文化艺术活动 ,艺术教师20分,以学年为单位,条件保障 20分 ,特色发展以及学生艺术素质测评等 。学业指标50分,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,了解学生的艺术特长和优势。舞蹈、分值设置为艺术课程30 分,并实行校长负责制。艺术教师、测评内容分为艺术素养、测评的具体操作为三级测评 ,
学科性测评。75—89分为良好,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,戏曲、了解学生理解和掌握音乐、
学习性测评。