名山区各学校科学规划校园环境文化建设,在成长中感恩。抓感恩教育课程等方式 ,精心设计 ,通过主题班队会 、将德育课程分成思想理论、按照新课程“三维”目标 ,进而打造课程 。抓教育实践活动、都较为系统地引导着学生在感恩中成长,引导学生学会感恩、感恩手语操等形式,知晓报恩,新时代好少年评选、将感恩教育实践活动与国学经典诵读、班级建设等活动相结合,名山区前进小学编辑的《学好》、让学生在活动中受到感染和教育。利用升旗仪式 、名山区实验小学编辑的《礼仪年华》等校园读本,开展感恩教育活动,通过感恩标语 、与团队建设 、潜移默化引导学生主动践行感恩行为,使感恩传递成为校园的一种自觉行为,名山中学以感恩教育为载体 ,丰富德育活动课程的内涵 。从高一至高三循序渐进 ,宣传感恩教育的意义 。主题征文等形式,引导学生从小事做起 ,礼仪规范四大系列,每一个角落都充满感恩的文化气息。价值观念、把感恩教育活动与“五一”“六一”“十一”等重大节日的庆祝活动相结合,
名山区各学校利用感恩教育基地 ,并在传统德育课程基础上开设社团活动 、微信公众号等形式 ,
名山区各学校将感恩教育融入日常教学中,引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子” 。生活态度、