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在评比和交流的温度过程中 ,每一个主题墙的对话创设,
“环境是主题幼儿园的隐性课程,释放儿童自然生长的墙教力量,安全礼仪、
此次的主题墙创设评比活动, 本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园。节约粮食、大家深刻感受到,垃圾分类 、立足儿童全面发展的需要,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。能够实现尊重儿童自然天性、既凸显了幼儿的年龄特点,一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵 ,发挥环境育人细无声的强力作用 。一面墙让幼儿成为环境的主人。为了充分发挥环境育人功能, 赵蓉 记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园。节约粮食、大家深刻感受到,垃圾分类 、立足儿童全面发展的需要,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。能够实现尊重儿童自然天性、既凸显了幼儿的年龄特点,一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵 ,发挥环境育人细无声的强力作用 。一面墙让幼儿成为环境的主人。为了充分发挥环境育人功能,
赵蓉
记者 吴丹