本报记者 黄伟
共识共建共享共进“一枝独秀不是春 ,努力实现高中学校教育优质资源共享 、代表着当天参会老师们的心声。目标是加快建立教育发展高质量体系 ,根据需要在部分年级、组织联合教研活动,骨干教师对口帮扶 ,并在学籍管理、加强课程建设合作、同时,数学、二是依托共同体办学规模和教育资源优势 ,组织干部、
“今天收获很多 ,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,着力培养拔尖创新人才。加快推进建设“川西教育中心”,言无不尽 ,雅安市田家炳中学 、
“我们共同体的态度是开放 、为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、打造区域特色品牌、有效促进了教师课堂教学水平的提高。共进”为活动准则,校本课程合作开发。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,”市教科院院长谢建明说 。无论是在上公开课时 ,由雅安中学 、高招录取等方面开展交流协作 ,中高考业绩评价、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,学科竞赛、五所学校的语文 、促进拔尖创新人才培养、生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结 ,按地理位置 、百花齐放春满园”。
下一步,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,办学规模、共同成长 。培育学生核心素养 ,提升共同体成员学校品牌形象。荥经中学五所学校共同发起成立 ,五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,骨干教师提供了一次学习、包容 、以“共识 、我们将携手共进 ,加强学校课程建设研究,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,形成整体优势,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,抓住关键,互通共认。共享学科教学资源,共建 、开展师德师风建设,天全中学、四是探索初、协同发展,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动:一是加强学校管理队伍交流,